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Projet 03 Séquence 01 Niveau : 2ème AM 2019 Compréhension de l’écrit

Projet 03  Séquence 01 Niveau : 2ème AM 2019

                                                                        PAGE 02
Niveau : 2ème AM
Projet 03 : Dire une légende 
Séquence 01 :Personnes et faits extraordinaires
Activité :Compréhension de l’écrit
Support :Texte : « Yennayer et la vieille bergère»    p.105 
Rashid OULEBSIR, extrait du livre Les derniers Kabyles, page 243
Objectifs :L’apprenant sera capable de 
ü  Identifier la situation de communication ;
ü  Lire et analyser une légende pour en repérer la structure et les caractéristiques ;
ü  Repérer les indicateurs de temps et du lieu ;
ü  Identifier les personnages
ü  Trouver la morale dans une fable ;
ü  Repérer les verbes de parole ;
ü  Identifier les signes de ponctuation dans le dialogue.
Déroulement de la séance
Situation problème :Votre frère a appris les jours et les mois à l’école. Il rentre le soir et alors qu’il révisait, il te demande pourquoi février ne comporte que 29jours.
Etonné toi aussi, tu essaies de lui raconter une histoire par laquelle tu lui justifies cet incident!

Analyse du paratexte Observel’illustration, puis décris ce que tu y vois 
1.      Que représente cette image?
2.      Quel est le titre de ce texte ?
3.      Tu as déjà entendu parler de Yennayer ? c’est quoi au juste ?
4.      Quelle est la source de ce texte ?
5.      De combien de paragraphes est-il composé ?
6.      Que vois-tu sur l’illustration ?

Hypothèses de sens
A partir de ces éléments para-textuels, de quoi s’agit-il dans ce texte ?

Lecture silencieuse et analyseLis le texte silencieusement puis réponds aux questions suivantes
1.      Complète les tableaux suivants
Qui ?
A qui ?
De quoi ?
Dans quel but ?






Quels sont les personnages ?
Temps ?
Lieu ?



Questions
2.      Fourar est : a) une saison                   b) un mois                 c) un lieu                   d) un objet
3.      C’est quel mois au juste ?
4.      La bergère :
a)     achète les bêtes   b) vend les bêtes      c) garde les bêtes                 d) chasse les bêtes
5.      Réponds par vrai ou faux et justifie ta réponse
a)     A cette époque les animaux parlaient. (……………)
b)     La bergère était âgée et méchante. (……………)
c)     La bergère gardait un caroubier. (……………)
6.      Pourquoi Yennayer était blessé ?
7.      Que dit la bergère en se moquant de Yennayer ?
8.      Essaiede faire une petite description de chaque personnage !
9.      Pourquoi Yennayer n’était pas froid autrefois ?
10.   Comment Yennayer a su que la bergère s’est moquée de lui ?
a)  Les chèvres lui ont dit                 b)L’arbre lui a dit
c)Il  l’a entendu lui-même               d) Fourar lui a dit                          
11.   Qu’a-t-il fait pour se venger  de la bergère ?
12.   Que demande Yennayer de Fourar ?
13.   Fourar accepta-t-il la demande de Yennayer ? souligne la phrase qui justifie ta réponse !
14.    Relève du texte
a)  Le champ lexical de l’hiver
b)  Un mot de la même famille que « jour »
c)   Un adverbe de manière
15.   Relève du texte l’expression qui prouve que Yennayer a réussi sa vengeance ?
- A quel temps sont conjugués ces verbes ?

Synthèse
Comment la légende explique-t-elle le terrible froid du dernier jour du mois de janvier ?


Selon la légende février comporte juste 29 jours car il a offert une journée au mois de janvier pour se venger de la bergère et depuis il fait un froid de canard en dernier jour de Yennayer.


Lecture évaluation
Situation d’intégration :Résolution de la situation problème


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